1990년대 말부터 태동하기 시작한 사이버교육은 큰 흐름을 타고 2000년대부터는 본격적인 첨병 역할을 하게 된다. 각 기간의 홈페이지는 물론이고 원격 화상교육에 이르기까지 다양한 형태의 교육을 창출하며 행정과 교육에서 더 친숙하게 다가올 것이다. 교육대상자는 자신이 원하는 내용을 자신이 원하는 장소에서 자율적으로 교육받을 수 있게 될 것이다. 소방학교에서도 사이버 교육실시에 필요한 통신 인프라를 구축하고, 사이버교육 실시를 위한 교과목의 개발과 관련 법령의 정비가 필요하다. 소방공무원 뿐만 아니라 일반인들도 일선 현장에서 근무하면서 원격 화상교육을 통해 자신의 업무에 대한 연찬의 기회를 제공하고 가일층 소방관련 업무능력을 향상시킬 수 있도록 사이버 소방교육ㆍ훈련 프로그램이 체계화되어야 한다. 사이버교육은 현장훈련과 같이 직접 체험을 통해서만 얻을 수 있는 경우를 제외하고는 모든 분야에 적용될 수 있을 것이다.
1990년대 말부터 태동하기 시작한 사이버교육은 큰 흐름을 타고 2000년대부터는 본격적인 첨병 역할을 하게 된다. 각 기간의 홈페이지는 물론이고 원격 화상교육에 이르기까지 다양한 형태의 교육을 창출하며 행정과 교육에서 더 친숙하게 다가올 것이다. 교육대상자는 자신이 원하는 내용을 자신이 원하는 장소에서 자율적으로 교육받을 수 있게 될 것이다. 소방학교에서도 사이버 교육실시에 필요한 통신 인프라를 구축하고, 사이버교육 실시를 위한 교과목의 개발과 관련 법령의 정비가 필요하다. 소방공무원 뿐만 아니라 일반인들도 일선 현장에서 근무하면서 원격 화상교육을 통해 자신의 업무에 대한 연찬의 기회를 제공하고 가일층 소방관련 업무능력을 향상시킬 수 있도록 사이버 소방교육ㆍ훈련 프로그램이 체계화되어야 한다. 사이버교육은 현장훈련과 같이 직접 체험을 통해서만 얻을 수 있는 경우를 제외하고는 모든 분야에 적용될 수 있을 것이다.
